第两百零九章 我的脑筋会转弯 (2/2)
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“不是让你倒过来‘念’，是让你倒过来‘看’！”张伟边说边把草稿纸转了一百八十度，然后对程小妹示意：“再念。”
程小妹：“86、87、88、89、90、91......”
答案出来了，程小妹却懵了......
这难道不是一道数学题吗？！
“怎么样，是不是小学生都能做啊？”张伟笑呵呵的看着程小妹，“如果幼儿园的小朋友会数100以内的数字，估计他们都能做。”
程小妹小脸一红，撅着嘴不开心了：“讨厌！这根本就是脑筋急转弯嘛，哪是什么智力测试题！”
张伟：“你脑筋都不会转弯，还做什么智力测试题啊！”
程小妹：“你又欺负我！”
张伟还是笑呵呵的，这种在智力上欺负别人的感觉——还真挺爽的！
让大家尝试着做了几道真题后，徐静又给大家讲了点理论知识：
“《最大强脑》智力测试题，考察的不是大家知识的积累，而是一种最纯粹、甚至可以说是野蛮的脑力比拼！记忆力、观察能力、逻辑思维能力、想象力......它考察的是这些智力要素的最原始能力值！但是，并不是说他完全没有技巧可言！”
“徐老师你一定有什么秘密武器吧？”程小妹迫不及待的问到。
徐静笑了笑，说到：“秘密武器谈不上，但是有一句话我可以送过大家——”
八个学生睁着渴望的大眼睛看着徐静。
徐静：“打破惯性思维！”
“打破惯性思维......”
八个学生口里念叨着这句话——这句话他们听着倒是并不陌生，好像每一个数学老师在讲解一些难题时，也都喜欢用到这句台词。
“我们数学老师也喜欢说这句话......”程小妹小声嘀咕了一句。
徐静继续说着：“后面的正式比赛我们暂且不提，线上选拔的题目，会着重于考察参赛者的‘空间思维能力’、‘逻辑推理能力’和‘创造力’——尤其是创造力，你们必须要习惯于打破惯性思维，一定不要被你们现有的知识体系所束缚住！”
八个学生一脸懵逼的看着徐静——我是谁？我在哪？我在做什么？
看到学生梦一脸懵，张伟忍不住说了一句：“你别给他们讲太理论的东西，要简单粗暴一点的！”
徐静看着张伟。
“我来说两句！”张伟站起来，指着自己的脑壳对八名弟子说到：“总之我们的原则只有一个：打开脑洞、放飞自我！”
“但是老师，我们要怎么‘打开脑洞、放飞自我’啊？”罗一鸣举手问到——小正太还是蛮守规矩的。
“这个嘛......”张伟摸着下巴想了想，“就比如你们看到数字的时候，不要武断的认定它一定就是道数学题！”
“不是数学题，那还会是什么题啊？”罗一鸣天真的问到。
张伟：“也有可能，是道脑筋急转弯题嘛！”
说完，张伟忍不住看了程小妹一眼——然后程小妹就不开心了......